Nauczanie matematyki w szkołach pozostawia wiele do życzenia. Świadczą o tym osiągane przez uczniów niskie wyniki: w latach 2015 - 2017 średnio co szósty nie zdał matury z tego przedmiotu. Aż 42 proc. uczniów kontrolowanych przez NIK szkół ponadgimnazjalnych miała na świadectwach z matematyki tylko ocenę dopuszczająca, czyli 2. Przyczyna tkwi w wadliwym procesie nauczania. Nie dzieli się klas na grupy pod względem umiejętności i wiedzy oraz nie dostosowuje się zadań i tempa pracy na lekcji do możliwości uczniów.

Związek Nauczycielstwa Polskiego jest nastawiony bardzo krytycznie do zmian, które narzuca MEN w sprawie reformy edukacji. Wśród zmian likwidacja gimnazjów, utworzenie ośmioletniej szkoły powszechnej i czteroletniego liceum oraz powołanie szkół branżowych.